У детей с нарушением слуха формирование умения различать длительность звука ведется через комплекс игр и упражнений, направленных на развитие слухового внимания к неречевым и речевым звукам, используя музыкальные инструменты (дудка, гармошка) и голос, визуальные подсказки (картинки, полоски, ленты) и движения.
Учитель-дефектолог Патрусова Наталья Николаевна
