Весна — это время пробуждения природы и удивительных открытий! Сегодня воспитанники старшей группы отправились наблюдать за изменениями живой природы весной. Главными объектами наблюдения стали первые весенние цветы. Ребята с интересом рассматривали яркие тюльпаны, желтые нарциссы и нежные примулы, отмечали особенности их строения и вдыхали первые весенние ароматы. Такие прогулки не только дарят детям радость, но и учат их бережному отношению к природе, развивают наблюдательность и эстетический вкус. Теперь каждый знает: цветы — это красота, которую нужно беречь!

Подробнее

Воспитанники второй младшей группы на прогулке провели наблюдение за ветром. Используя разноцветные ленты, ребята наблюдали за движением воздушных потоков. Такие наблюдения развивают любознательность и помогают лучше понять явления природы через наглядный опыт. Прогулка получилась не только активной, но и познавательной!

Подробнее

19 апреля — День подснежника! В рамках нашей природоохранной акции «Спасем первоцветы вместе» мы с удовольствием наблюдали за первыми вестниками весны, изучали их, рисовали и даже фотографировали! Помните, как важно беречь эту хрупкую красоту: «Мы не будем рвать цветы — Это капли красоты! Пусть они растут, цветут, Радость нам они несут!»

Подробнее

Воспитанники первой младшей группы №4  воспользовались техникой нетрадиционного рисования, развивая мелкую моторику и воображение. Ребята создавали яркие и забавные картинки, весело проводили время и выражали свои идеи через искусство!

Подробнее

Воспитанники старшей группы с большим энтузиазмом окунулись в мир звезд и планет, создавая настоящие шедевры. Ребята с ловкостью и фантазией лепили планеты из пластилина. Каждый ребенок вложил частичку своей души и безграничное воображение в эти удивительные поделки. Было так здорово наблюдать за их горящими глазами, когда они показывали свои творения.

Подробнее

С приходом весны наши занятия по образовательной области «Изобразительное искусство» наполнились яркими красками. Тема пробуждения природы вдохновила воспитанников второй младшей группы на создание  божьих коровок на первых весенних листочках. Творческий процесс помог детям прочувствовать атмосферу весны, а результат — радует глаз и дарит солнечное настроение.

Подробнее

Настольно-печатные игры — это ярко, интересно, увлекательно, полезно! В игре с воспитанниками группы интегрированного обучения и воспитания 11 не только закрепляем последовательность одевания и названия предметов одежды, но и формируем представление о белорусском национальном костюме, знакомим с белорусским орнаментом. У воспитанников с нарушением слуха игра способствует самоидентификации ( мальчик, девочка), социализации , формированию уважения к противоположному полу, закладываются основы гендерной культуры.

Подробнее

1 апреля в учреждении дошкольного образования прошло музыкальное развлечение «Смех да веселье». Воспитанники старшей группы инсценировали стихи, озвучивали шуточные марши с помощью детских музыкальных инструментов, отгадывали загадки, активно участвовали в музыкальных играх.      

Подробнее

Учитель-дефектолог проводит коррекционные занятия с неслышащими детьми 1 года обучения в игровой форме. Занятия направлены на развитие слухового восприятия и формирование произношения. Работа над произношением ведется на основе аналитико-синтетического метода: у детей формируется умение произносить целые слова и отдельные элементы (звуки, слоги). В ходе игр и упражнений у воспитанников с нарушением слуха развивается умение подражать звучащей речи. С целью формирования длительного плавного звучания звуков, развития голоса проводятся игры и упражнения: «Укачивание куклы» (кукла спит), плавное размахивание флажком с произношением звука…

Подробнее